Fadiga e sonolência diurna excessiva em estudantes do internato de medicina de uma faculdade particular

Resumo

Introdução: O curso de Medicina é altamente exigente tanto em termos acadêmicos quanto práticos, especialmente durante o internato. Nesse contexto, a fadiga e a Sonolência Diurna Excessiva (SDE) são fenômenos que devem ser investigados no âmbito da educação médica por estarem presentes na vida acadêmica dos internos. Objetivo: Investigar os níveis de fadiga e SDE nos internos, bem como analisar os fatores sociodemográficos associados a esses fenômenos. Método: Trata-se de um estudo transversal analítico quantitativo, abrangendo os alunos do 9º ao 12º períodos de Medicina de uma faculdade particular. Foram aplicados a Escala de Avaliação de Fadiga (EAF), a Escala de Sonolência de Epworth (ESE) e um questionário sociodemográfico. A coleta de dados ocorreu no 2º semestre de 2022 e início de 2023. Resultados: Participaram 254 internos de Medicina, restando 239 após critérios de exclusão. No que concerne à EAF, observou-se que as pontuações variaram entre 15 e 45, com uma média geral de 31,5 em um total de 50 pontos. Variáveis como sexo feminino, diagnóstico de doença psiquiátrica, dificuldade para dormir, uso de substâncias que afetam o sono, nunca praticar atividade física, estar cursando o 9º período, insatisfação com o rendimento acadêmico, ausência de curso preparatório para residência e início dos estudos de residência no 12º período mostraram associação à fadiga. Quanto à análise da ESE, a SDE foi identificada em 92 estudantes (38,5%). As variáveis associadas incluem sexo feminino, diagnóstico de doença psiquiátrica, participação em grupos sociais, insatisfação com rendimento acadêmico e não fazer curso preparatório para residência. Conclusão: Foram encontradas associações significativas (p ≤ 0,05) entre algumas variáveis sociodemográficas com relação ao aumento da fadiga e com o diagnóstico de SDE nos internos.